শিক্ষাই জাতির মেরুদণ্ড রচনা

শিক্ষাঙ্গনে সন্ত্রাস ও বাংলাদেশ

বা শিক্ষাঙ্গনে সন্ত্রাস ও রাজনীতি

ভূমিকা : বহু যুগের বহু শতাব্দীর সঞ্চিত জ্ঞান এবং অভিজ্ঞাতাকে নিজের জীবনে সঠিকভাবে প্রয়ােগ করার নামই শিক্ষা। অন্ধকার থেকে আলাের পথে যাত্রা করতে হলে শিক্ষা অপরিহার্য। শিক্ষাই একজন মানুষকে মানুষ হতে সাহায্য করে। যে মানুষ শিক্ষার আলো থেকে বঞ্চিত, সে মানুষ এ রহস্যময় সুন্দর পৃথিবীর বৈচিত্র্যময় স্বাদ এবং সৌন্দর্য থেকেও বঞ্চিত। সেই আদিমকালে মানুষ ছিল অসহায়। কিন্তু বিবর্তনের ধারায় শিক্ষার মাধ্যমেই মানুষ জয় করে নিয়েছে এ পৃথিবীকে। প্রাণিকুলের মধ্যে মানুষই একমাত্র শিক্ষিত, যার ফলে অন্যান্য প্রাণী মানুষের দ্বারা নিয়ন্ত্রিত। তাই মানুষ হয়ে যারা শিক্ষার্জন করে না তারা অসহায়, নির্বোধ প্রাণীর মতই। মানুষ হয়ে জন্ম নিয়েও তারা মানবেতর প্রাণীর মত জীবন-যাপন, করে।

শিক্ষার উদ্দেশ্য : জ্ঞানের রুদ্ধ দুয়ারকে খুলে ফেলার জন্য শিক্ষার প্রয়ােজন। শিক্ষাই মানুষকে জ্ঞান সমুদ্রের সন্ধান দেয়। চার্লস ডারউইন তার বিবর্তনবাদে বলেছেন, মানুষ ছিল মেরুদণ্ডহীন নিচু শ্রেণীর প্রাণী। লক্ষ কোটি বছরের ঘাত-সংঘাতের মধ্য দিয়ে সে আজকের এ মেরুদণ্ডী প্রাণীতে পরিণত হয়েছে। এর পেছনে যে অমূল্য শক্তিটি কাজ করেছে তা হচ্ছে শিক্ষা। শিক্ষাহীন মানুষ তাই মেরুদণ্ডহীন আদিম জীবেরই নামান্তর। মানুষ প্রকৃতি থেকে মধুর এবং বিধুর অভিজ্ঞতা সংগ্রহ করে। এ অভিজ্ঞতাকে নিজের জীবনে প্রয়ােগের চেষ্টাই হচ্ছে শিক্ষার মূলভিত্তি। এ অভিজ্ঞতার প্রয়ােগ কৌশল যে জাতির যত বেশি, সে জাতি তত বেশি উন্নত, তত বেশি সফল।

শিক্ষাই অমূল্য সম্পদ : শিক্ষার মাধ্যমে মানুষ আহরণ করে অমূল্য জ্ঞান। আর জ্ঞানের মত এরকম শ্রেষ্ঠ সম্পদ আর কিছু নেই। ইতিহাস পর্যালােচনা করলে দেখা যায়, কোন কোন সভ্য জাতি এখনাে পৃথিবীর মানুষের কাছে আদর্শ হয়ে আছে। প্রাচীন গ্রিকরা শিক্ষার মাধ্যমেই এক স্বর্ণ যুগের সৃষ্টি করে। সক্রেটিস, প্লেটো, এরিস্টটল প্রমুখ দার্শনিক শিক্ষার সাহায্যে জ্ঞানের যে উন্মেষ ঘটিয়েছেন তা সভ্যতার ইতিহসাসে স্বর্ণাক্ষরে লেখা হয়ে আছে। লেখা হয়ে আছে চৈনিক সভ্যতার কথা। স্পেনের মুসলমানরা জ্ঞানবিদ্যার যে উৎকর্ষ ঘটিয়েছিল তা এখনাে পৃথিবীর মানুষ শ্রদ্ধাভরে স্মরণ করে। কোন জাতিকে উন্নতির দিকে এগিয়ে নিতে হলে সে জাতিকে শিক্ষিত করে গড়ে তােলা দরকার। অন্ধকারে আচ্ছন্ন জাতি সহজে মুক্তির পথ খুঁজে পায় না। আর সে মুক্তির পথ হচ্ছে শিক্ষা। এ উপমহাদেশের বেশির ভাগ মানুষ অশিক্ষিত ছিল বলেই চতুর ইংরেজরা এখানে প্রায় দু'শাে বছর রাজত্ব করতে পেরেছে। এ সত্যটি যখন এখানকার মানুষ অনুভব করলো, তখন তারা শিক্ষার দিকে মনােযােগী হলাে। অবশেষে ইংরেজদের ক্ষমতার ভিত কেঁপে উঠলাে এবং তাড়াতাড়ি গুড়িয়ে চলে যেতে বাধ্য হলাে।

শিক্ষার অবদান : শিক্ষার অবদান বর্ণনা করে শেষ করা যাবে না। শিক্ষা দ্বারাই মানুষ গড়ে তুলছে নতুন নতুন সভ্যতা। শিক্ষার আশ্চর্য সাফল্য দ্বারা মানুষ মিটাচ্ছে তার দৈনন্দিন অভাব। বিংশ শতাব্দীর এ যে নানান অত্যাশ্চর্য আবিষ্কার, এতাে শিক্ষারই দান। শিক্ষার সাহায্য মানুষ পরকে করেছে আপন, দূরকে করেছে কাছে। এখন ছােট হয়ে এসেছে পৃথিবী। এখন আমরা মুহূর্তের মধ্যে অনেক দূরত্ব পাড়ি দিতে পারি, ঘরে বসেই জানতে পারি পৃথিবীর সব খবরাখবর। শিক্ষা যেমন চিন্তায় মুক্তি আনয়ন করে, তেমনি শিক্ষালব্ধ জ্ঞান দিয়ে আমরা আমাদের ব্যক্তিগত, সামাজিক এবং রাষ্ট্রীয় সমস্যার সমাধান করে থাকি। এমনকি অবসরেও শিক্ষা থেকে গ্রহণ করি আমরা বিনােদনের বিচিত্র উপাদান। বলা যেতে পারে শিক্ষা ছাড়া সমাজ, জাতি অচল। প্রাগ্রসর চিন্তা-চেতনায় শিক্ষাই আমাদেরকে দেয় নতুন পথের সন্ধান।

শিক্ষাহীনতার কুফল : প্রকৃত শিক্ষার মাধ্যমে সমাজ জীবনে সমাজ প্রতিষ্ঠা লাভ করা যায়। কোন অশিক্ষিত মানুষ অর্থজোরে সমাজে প্রভাব বিস্তার করতে পারে সত্য, কিন্তু প্রকৃত সম্মান তিনি কখনাে লাভ করতে পারে না। শিক্ষাই সামাজিক মর্যাদা প্রতিষ্ঠার যথার্থ মাপকাঠি। যে ব্যক্তি শিক্ষিত নয়, তারা কাছ থেকে সমাজ তেমন কিছু আশা করতে পারে না। দেশ ও বিদেশের সম্যক পরিস্থিতি সম্বন্ধে সে থাকে অজ্ঞ। অশিক্ষিত ব্যক্তি নিজের সম্পর্কে যেমন সচেতন নয় অন্যের সম্পর্কেও তেমনি অসচেতন। সে শিক্ষা, স্বাস্থ্য, ধর্মীয়, অর্থনীতি, সমাজনীতি সব ক্ষেত্রেই থাকে অজ্ঞ। আমাদের দেশের অধিকাংশ লােকই অশিক্ষিত বলে তারা স্বাস্থ্যহীনতায় ভােগে, এ কারণেই বৃদ্ধি পায় জনসংখ্যা, সমাজ হয় কুসংস্কারাচ্ছন্ন। বিজ্ঞানের ব্যবহার সম্পর্কে তারা থাকে অজ্ঞ, আর এ কারণেই তাদের জীবনে আসে না তেমন পরিবর্তন। সভ্যতার সাথে তাল মিলিয়ে চলতে না পেরে এরা থাকে পেছনের সারিতে।

বৈজ্ঞানিক শিক্ষা সফলতা : শিক্ষার চরম পরিণতি বিজ্ঞানে। বিজ্ঞান শিক্ষার ক্ষেত্রে যে জাতি যত বেশি অগ্রসর সভ্যতা ও সফলতার ক্ষেত্রে সে জাতি তত বেশি সমৃদ্ধ। জাতির উন্নতির মূলে রয়েছে শিক্ষা, তথা বৈজ্ঞানিক শিক্ষা কার্যকরণের জ্ঞানই জীবের জীবন রক্ষার সহজ সুযােগ সৃষ্টি করে। শিক্ষা ঐ কার্যকরণের তথ্যের সাথে মানুষকে সুপরিচিত ও অভ্যস্থ করাতে পারে। মানুষের বাঁচার আদিম ও প্রধান উপকরণ খাদ্য। বৈজ্ঞানিক শিক্ষায় শিক্ষিত জাতিরা আজ খাদ্যের প্রাচুর্যে অধিক অগ্রসর। কৃষি গবেষণা আজ প্রতিটি জাতির জন্য অপরিহার্য।

সুপ্তগুণের বিকাশে শিক্ষা : বিশাল প্রকৃতির রাজ্যে মানুষের জন্ম। এখানেই সে আস্তে আস্তে বেড়ে ওঠে। তার এ গড়ে উঠার পেছনে সাহায্য করে শিক্ষা। শিক্ষার সাহায্যেই সে তার সুপ্তগুণের বিকাশ ঘটায় এবং প্রকৃতির সব কিছুকে আস্তে আস্তে জেনে নেয়। প্রকৃতির অনেক কিছুই রহস্যাবৃত থাকে, মানুষ শিক্ষার সাহায্যে সে বেড়াজাল ছিন্ন করে। এবং নতুন জিনিস আবিষ্কার করে। এ আবিষ্ণারই জাতির সম্পদ, জাতির শক্তি, জাতির কল্যাণের আঁধারে। আর এসব কিছুর মূলেই রয়েছে শিক্ষা।

উপসংহার : যুগে যুগে জাতির জীবনে নেমে আসে ক্রান্তিলগ্ন। এ ক্রান্তিলগ্ন থেকে উত্তরণের সঠিক পথ নির্দেশ করে শিক্ষিত ব্যক্তিরা। শিক্ষিত ব্যক্তি এবং তার শিক্ষা কোন জাতির জন্য নির্দিষ্ট থাকে না। সমগ্র পৃথিবীর সব জাতির জন্য তা অমূল্য সম্পদ। তাই যে জাতি যত বেশি শিক্ষিত সে জাতি তত বেশি উন্নত। নিঃসন্দেহে তাই বলা যায়, শিক্ষা জাতির মেরুদণ্ড‌।